大家好。今天借县委党校思想作风纪律整顿总结的机会，和老师们、同志们见个面，谈谈我的一些感想。

　　我们县委党校是学习、研究和宣传理论和“”重要思想的重要阵地，是培养领导干部的摇篮。多年以来，县委党校紧紧围绕用理论和“”重要思想武装全党这一战略任务，较好地推进了党校的各项建设，取得了可喜的成绩。然而,随着形势的不断发展,县委党校在教育教学、理论研究、行政管理、后勤服务等方面还存在一些与新形势、新任务不相适应的问题。前不久,征得贾同意，在我的倡议下，县委党校在全校干部职工中开展了思想、作风和纪律整顿。从整顿的情况看，分集中学习、对照检查、整改提高三个阶段，学习了《中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》、《中国党纪律处分条例》和《中国党党内监督条例》等七项内容，向教职工征求了学习、纪律、硬件设施建设等四方面十多条意见，制定和重申了工作、会议、考勤、卫生、纪律等数十项考核制度及办法，召开了生活会，总的看，成效还是不错的。但从一些同志反映的情况来看，也存在着不容忽视的问题。比如，生活会上，大家主要开展了自我批评，而且问题触及不够深入，相互间的批评少。这不好，不利于今后工作的深入开展。县委党校，作为培养领导干部的摇篮，应该形成一种良好的风气，才能不断适应形势发展的需要，下面，我谈三点希望。

　　一是要坚定不移地把党校建设成为培养和锻炼广大党员干部党性的阵地和熔炉。党校是姓“党”的。怎样坚持党校姓“党”？党委班子负有重要责任。党校党委班子应当从马克思主义的根本观点出发，把党的理论、信念和基本路线等联系起来，同实际结合起来，领导全体党员、干部、教师和学员以马列主义、思想、理论和“”重要思想武装头脑，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，做好“进课堂、进教材、进头脑”的“三进”工作，真正把党校建设成为党员干部的大学校。同时，要加强党校全体教职工的党性锻炼。作为校院领导班子，首先应当严于律己、以身作则、言行一致，起好带头作用。同时，要坚持用党章来要求教师，按党的要求和规矩来办事，时时刻刻用自己的言行教育和感染学员。

　　二是党校的教师要在“教”上下功夫。在现代教育制度的背景下，教师要有从事教育这个职业的一些专门的知识和能力。党校的教师，除了具备教师的基本素质外，必须思想坚定，业务过硬，作风优良。尤其是政策理论素养方面是专家。因此，党校教师要系统学习理论和“”重要思想原著，从理论上提高教师队伍的整体素质，能够用马列主义的观点来研究问题、分析问题和解决问题。在教学当中，要与现实发展融会贯通，运用、发表正确的理论和观点。同时，教师要具备把知识转化为智慧、把理论转化为方法的能力。就是你不仅要知道它是什么和为什么，还要想办法让学员知道它是什么和为什么。教知识只是手段，通过知识的教学使学员发展智慧，掌握方法，这是当教师的—个职能，特别是党校教师的职能。如果一个教师仅仅停留在传授知识这么一个功能上的话，他会失业的。

　　三是教师要“师”。顾名思义，是指教师要为人师表。作为一个教师来说，在人格方面应该给自己提出一个比较高的要求。当你走上教师这个岗位的时候，当你志愿要做教师的时候，你应该要有这个思想准备。就是在自己的人格要求上，应该要有比较强的自律意识和控制力。我们面对各种各样的，面对各种各样的压力，面对各种各样的困难，我们还是要有这样一种自制力。除了做好自己的工作之外，在人格方面有特殊的要求。教师的行为，教师的人格，会对学员的人格、行为、信仰发生影响。所以一个教师影响的不仅仅是学生知识技能的发展，而且会对学生人格产生深刻的影响。

　　最后，我要强调三点，一是党校的领导班子要深入贯彻党中央提出的“以人为本”的精神，把尊重知识、尊重人才的机制有效地落到实处，以人为本，多关心学科带头人，让他们有更多的时间用来看书、调研和加强与学员的联系、交流。二是党校的领导班子要多关心教职工的生活，切实为大家做好事做实事，解决困难教师和职工的生活问题，解决不了的要向我反映。三是教师队伍的深造和进修必须抓紧进行。