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党史学习教育工作开展情况报告
xx市聚焦“谁来讲”“在哪讲”“怎么讲”三个重点，在党史学习教育宣讲中注重联系实际、面向基层，引导干部群众牢固树立正确党史观，推动党史学习教育深入开展。
建强宣讲队伍。xxxx宣讲团由 xx 名政治素质好、理论水平高、宣讲能力强的领导干部、党史领域专家学者、实际工作部门的同志以及具有理论基础和创新精神的青年师生、“五老”和英雄模范组建而成，共设 xx 个分团，包括县（市、区）宣讲分团 x个、系统宣讲分团 x 个、特色宣讲分团 x 个。同时，依托市级 xx名党史理论专家、县级 xxx 名宣讲骨干、镇村级 xxxx 名乡贤名人，形成高标准、多层次、宽领域的宣讲员“xxx”梯队。五通桥 区打造“佑君宣讲”品牌，组建由 xxx 名领导干部、“青马”讲师、优秀党员、“五老”等组成的“佑君宣讲团”，宣讲团下设“区委宣讲分团”“乡镇宣讲分团”，共有宣讲小分队 xxx 支。xx自治县开设“习习春风”党史教育xx大讲堂，组建由领导干部、专业教师、优秀党员等组成的讲师库，推出党史学习教育xxx 讲，“七一”前实现全县 xxxx 名党员党史宣讲全覆盖。
拓宽宣讲阵地。xx广播电视台开办《声对声心连心》《1005 朋友圈》“海棠会客厅”等栏目，邀请优秀共产党员、“五老”、爱国主义教育基地讲解员等走进演播室，结合自身经历讲述党的光辉历程，歌颂伟大时代。马边彝族自治县充分发挥“摩托车宣讲队”“马背宣讲队”灵活机动的特性，把森林防火、疫情防控及“干部助农采新茶”“党员田间助春耕”等一系列“我为群众办实事”实践活动与党史宣讲相结合，将党的声音传播在田坎间、坝坝边、山顶上。犍为县成立全县首个村史馆——康乐村村史馆，打造“大事记、村名来历、地名故事、杰出人物”等 x大板块，通过实物、文字、图片等载体，生动的展现xx村先民从明末清初“xxxx”移居犍为，形成村落，到新中国成立后的历史变迁，使党史宣讲更接地气。
创新宣讲形式。市xx局、邮政局邀请xx省集邮协会理事xxx讲述“邮票上的党史”主题党课，围绕“筑梦路上”“钢铁长城”“民族团结”等 x 个方面党史专题展出 xx 框 xxx 张邮票，依托丁税宝平台开展线上云直播，市xx局、市邮政局共计 xxxx余名职工在线收看。xx县开通了首条党性教育“红色公交专线”，该线路从客运中心站开往中国核动力研究设计院 xxx 基地，每车配
备一名党员讲解员，在乘车途中为广大市民讲解 xxx 历史，以“到站即课堂”的新模式，实现党史宣讲到群众身边。xx区成立“沫若讲坛”讲习所，建立体验式、场馆式、音像式、互动式 x 种宣讲模式，开发“学思践悟”、经典诵读、胶片记忆等党史学习“套餐”，创新编排“音乐党课”，讲述旋律背后的党史故事。
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